KONTEKSTUAL PADA TEMA PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PEDULI TERHADAPMAKHLUK HIDUP DI KELAS IV SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD berbasis Kontekstual yang dapat merangsang siswa dan meningkatkan motivasi belajar siswa pada tema peduli terhadap makhluk hidup di kelas IV SD dan untuk mengetahui uji kelayakan LKPD berbasis Kontek stual pada tema peduli terhadap makhluk hidup di kelas IV SD. Penelitian ini menghasilkan produk berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis contextual pada tema peduli terhadap makhluk hidup di kelas IV SD. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE berupaanalisys, perancangan, pengembangan, implementasidanevaluasi. Model pengembangan pembelajaran yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang didapatkan persentase dari masing-masing validator adalah, delapan puluh persen ahli materi, ahli desain delapan puluh persen dan respon guru delapan puluh persen, yang masing-masing termasuk dalam kategori valid. Berdasarkan angket respon guru kelas yang dibagikan kepada peneliti setelah menggunakan LKPD menunjukkan bahwabanyakpesertadidik yang minatterhadap LKPD.Hal iniditunjukkandenganhasil rata-rata yang didapatpadaangketrespon guru adalahsembilanpuluhenampersen yang termasukdalamkategorisangatpraktisdigunakan.