PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS SAINTIFIK PADA TEMA CUACA DI KELAS III SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk menghasilkan pengembangan bahan ajar berbasis saintifik pada tema cuaca di kelas III SD. (2) Untuk menganalisis kelayakan bahan ajar berbasis saintifik yang akan di kembangkan pada tema cuaca di kelas III SD. Yang di latarbelakangi dengan kurangnya respon siswa dan minat membaca siswa pada saat pembelajaran berlangsung, hal ini menyebabkan kesulitan dalam memahami pembelajaran tematik terpadu. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D). Penelitian ini dikembangkan dengan menggunakan lima langkah model pengembangan ADDIE antara lain : 1) Analyze, 2) Design 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. Tekhnik pengambilan data yang digunakan dengan wawancara, observasi dan kuesioner. Data kuantitatif dan kualitatif dianalisis menggunakan skala likert. Penelitian ini menghasilkan bahan ajar berbasis saintifik pada tema cuaca di kelas III Sekolah Dasar dengan materi “ Cuaca”. Berdasarkan validasi yang telah di lakukan oleh Ahli materi menghasilkan skor 49 dengan persentase 89% dengan kategori “sangat layak”, Ahli media menghasilkan skor 50 dengan persentase 100% dengan kategori “sangat layak” serta praktilitas menghasilkan skor 33 dengan persentase 94% dengan kategori “sangat layak”. Hasil validasi menunjukkan produk media pembelajaran layak di uji coba pada siswa. Hasil uji coba lapangan menghasilkan skor 1.149 dengan persentase 83, dengan kategori “sangat layak”. Dengan demikian produk bahan ajar berbasis saintifik pada tema cuaca di kelas III SD yang dibuat oleh peneliti layak digunakan dalam proses pembelajaran berlangsung.