PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS FABEL PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDS AL-HIRA PERMATA NADIAH MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023-2024

Abstract

Pemanfaatan bahan ajar sangat beragam, di bidang pendidikan bahasa Indonesia salah satunya bahan ajar berbentuk fabel. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar fabel untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari 6 tahapan yaitu pengumpulan informasi, analysis, design awal, validasi prototipe, revisi prototipe, dan produk akhir. Hasil dari penelitian ini menghasilkan produk bahan ajar fabel pada pembelajaran bahasa indonesia bagi peserta didik. Produk tersebut divalidasi oleh ahli materi, penyajian, dan ahli kebahasaan serta dilakukan revisi produk berdasarkan saransaran validator hingga dinyatakan layak diuji cobakan. Hasil wawancara peserta didik di Sekolah Dasar Alhira Permata Nadia Medan pada uji coba kelompok kecil para peserta didik sangat senang mengikuti pembelajaran menggunakan teks fabel, dan hasil wawancara guru kelas IV yaitu guru sangat menyukai proses pembelajaran yang dilakukan, saat uji coba siswa sangat antusias saat mengikuti pembelajaran. Berdasarkan proses pengembangan mulai dari validasi materi, penyajian, serta validasi kebahasaan hingga hasil uji coba kelompok kecil, secara keseluruhan disimpulkan bahwa produk bahan ajar fabel ini sangat baik digunakan. Selanjutnya hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar fabel pada pembelajaran bahasa Indonesia efektif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.