PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATH (ICM) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIS SISWA PADA MATERI GARIS DAN SUDUT DI MTs SWASTA NURUL AMALIYAH TANJUNG MORAWA T.P 2020/2021

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian Quasi Eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk Pre-test danPost-test. Penelitian iniberfokus pada pengaruh penggunaan model pembelajaran Index Card Math (ICM )terhadap motivasi belajar dan hasil belajar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs. Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa T.P 2020/2021 yang terdiridari 4 kelas.Teknik pengambilan sampel yaitu dengan sampling purposive (dengan pertimbangan tertentu).Dari analisis data di dapat nilai rata-rata pretest dan posttest yang berdistribusi normal dan homogen.Setelah dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji F didapat bahwa nilai untuk motivasi belajar diperoleh Fhitung>Ftabel(9,298 > 1,672). Dan untukhasilbelajar diperoleh Fhitung> Ftabel(6,071 > 1,672).Maka H0 ditolak dan Ha diterima, dari kedua nilai tersebut dapat di tarik kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran Index Card Math (ICM) terhadap motivasibelajar dan hasil belajar matematika siswa.