1. Repository UMN AW
  2. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
  3. PG-SD
  4. Skripsi Mahasiswa
Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/4994
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorPUTRI, CHARINA-
dc.contributor.author.181434178-
dc.contributor.authorLandong, Ahmad-
dc.date.accessioned2025-12-31T07:53:28Z-
dc.date.available2025-12-31T07:53:28Z-
dc.date.issued2024-07-09-
dc.identifier.urihttp://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/4994-
dc.description.abstractTujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pembelajaran dengan menggunakan model realitic literasi mathematics education ( RME ) terhadap peningkatan kemampuan literasi matematika pada materi penjumlahan dan pengurangan siswa kelas V SDN 105356 Lubuk Pakam.en_US
dc.publisherFKIP UMN Al-WASHLIYAH 166 PGSD 2025en_US
dc.subjectPendekatan pendidikan matematika realistik ( RME )en_US
dc.subjectLiterasi matematikaen_US
dc.subjectHasil belajar matematikaen_US
dc.titlePengaruh Model Realistic Mathematics Education Terhadap Literasi Matematis Pada Materi Penjumlahan dan Pengurangan di kelas V SDN 105356 Lubuk Pakam.en_US
Appears in Collections:Skripsi Mahasiswa

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
181434178_File1.docx181434178_File1.539.3 kBMicrosoft Word XMLView/Open
181434178_File2.docx181434178_File2.1.59 MBMicrosoft Word XMLView/Open
181434178_File3.docx181434178_File353.97 kBMicrosoft Word XMLView/Open
181434178_File4.docx181434178_File4.26.97 kBMicrosoft Word XMLView/Open
181434178_File5.docx181434178_File5.254.75 kBMicrosoft Word XMLView/Open
181434178_File6.docx181434178_File6.45.21 kBMicrosoft Word XMLView/Open
181434178_File7.docx181434178_File7.24.2 kBMicrosoft Word XMLView/Open
181434178_File8.docx181434178_File8.14.85 kBMicrosoft Word XMLView/Open
181434178_File9.docx181434178_File9.8.4 MBMicrosoft Word XMLView/Open
181434178_Fulltext.docx181434178_Fulltext.10.86 MBMicrosoft Word XMLView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.