Penerapan Media Pembelajaran QR Code berbasis Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI SMK Al - Washliyah 3 Medan T.A 2024-2025.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran QR Code berbasis Canva. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI AKL SMK Al-Washliyah 3 Medan yang berjumlah 20 orang. Karena jumlah populasi relatif kecil, maka seluruh populasi dijadikan sampel dalam penelitian ini. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode pre-eksperimen menggunakan desain one group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes sebelum dan sesudah penerapan media pembelajaran. Data dianalisis menggunakan paired sample t-test untuk menguji perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Hasil uji statistik menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan antara nilai pretest (rata-rata 67,50) dan posttest (rata-rata 89,25), dengan selisih rata-rata sebesar 21,75 poin dan nilai p < 0,001, yang menandakan bahwa penggunaan media QR Code berbasis Canva dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan.