Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5122| Title: | Pengaruh Pemanfaatan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Kelas XI AKL SMK Swasta Tunas Karya Batang Kuis T.A 2024-2025. |
| Authors: | SYAPUTRI, TIARA . 211324001 Rijal |
| Keywords: | Pengaruh Multimedia Interaktif Hasil Belajar Akuntansi Keuangan |
| Issue Date: | 26-Jun-2025 |
| Publisher: | FKIP UMN Al-WASHLIYAH 12 PENDEK 2025 |
| Abstract: | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari pemanfaatan multimedia interaktif terhadap hasil belajar akuntansi keuangan siswa kelas XI AKL SMK Swasta Tunas Karya Batang Kuis T.A 2024-2025. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI AKL SMK Swasta Tunas Karya Batang Kuis yang berjumlah 35 orang. |
| URI: | http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5122 |
| Appears in Collections: | Skripsi Mahasiswa |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 211324001_File1.docx | 211324001_File1. | 538.13 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211324001_File2.docx | 211324001_File2. | 406.35 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211324001_File3.docx | 211324001_File3. | 482.76 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211324001_File4.docx | 211324001_File4. | 188.71 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211324001_File5.docx | 211324001_File5. | 222.66 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211324001_File6.docx | 211324001_File6. | 200.11 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211324001_File7.docx | 211324001_File7. | 257.64 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211324001_File8.docx | 211324001_File8. | 188.49 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211324001_File9.docx | 211324001_File9. | 2.99 MB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211324001_Fulltext.docx | 211324001_Fulltext. | 3.78 MB | Microsoft Word XML | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.