PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KOLOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP SELF EFFICACY PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DELITUA TAHUN AJARAN 2017/2018

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : “Apakah ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing terhadap self efficacy pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Delitua Tahun Ajaran 2017/2018”. sedangkan tujuan penelitian ini adalah “Untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing terhadap self efficacy pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Delitua Tahun Ajaran 2017/2018”. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Delitua Tahun Ajaran 2017/2018 dengan melaksanakan pre-test dan post-test yang berjumlah 10 orang menggunakan purposive sampling. Instrument yang digunakan adalah angket untuk menjaring data tentang self efficacy yang sebelumnya di uji cobakan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket. Dari 40 item angket yang disebarkan diketahui ada 33 item angket yang valid dan 7 item angket yang tidak valid, yaitu soal nomor 7, 11, 13, 27, 28, 34, 35. Jadi soal yang diberikan terhadap 10 sampel berjumlah 33 item. Instrument diberikan sebelum dan sesudah pemberian layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing mempunyai pengaruh terhadap self efficacy siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Delitua Tahun Ajaran 2017/2018. Hal ini teruji dengan menggunakan uji t yang diperoleh dari perhitungan dengan hasil t hitung = 2,928 > ttabel 2,262. Artinya hipotesis yang dijadikan berbunyi “Ada pengaruh positif terhadap self efficacy siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Deltiua Tahun Ajaran 2017/2018” , dapat diterima.