PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DAN MEDIA AUDIO VISUAL KELAS XII IPS SMA NURUL IMAN TANJUNG MORAWA

Abstract

Masalah pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar akuntansi siswa Kelas XI IPS SMA Nurul Iman Tanjung Morawa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar akuntansi siswa yang diajarkan dengan menggunakan media gambar dan menggunakan media audio visual.

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi menggunakan media gambar dengan menggunakan media audio visual pada siswa kelas XI IPS SMA Nurul Iman Tanjung Morawa?”.

Penelitian ini dilakukan di SMA Nurul Iman Tanjung Morawa tahun pembelajaran 2017/208 dengan jumlah populasi 60 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan total sampling yang terdiri dari kelas eksperimen 30 orang dan kelas kontrol 30 orang.

Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis diatas diperoleh hasil pada signifikasi dengan α = 0,05 dan dk = (n_1 + n_2 – 2) = (30 + 30 – 2) = 58, maka diperoleh hasil t hitung = 4,69 dan t tabel = 1,671 didapat dari daftar distribusi t, dengan t_hitung>t_tabel , dengan demikian hipotesis yang dirumuskan dalam penelitian ini yaitu: “Ada perbedaan hasil belajar siswa antara pembelajaran menggunakan media gambar dengan pembelajaran media audio visual pada siswa kelas XI SMA Nurul ImanTanjung Morawa” dapat diterima kebenarannya sebab〖 t〗_hitung>t_tabel, yang artinya bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran audio visual lebih tinggi dibanding hasil belajar siswa yang menggunakan media gambar pada kelas XI SMA Nurul ImanTanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2017/2018.