PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI KPK DAN FPB DIKELAS VSD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis Problem Based Learning yang pada materi KPK dan FPB di kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan prosedur pengembangan ADDIE yang terdiridari 5 tahap.. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket atau kuesioneryang diberikan kepada beberapa penelaah ahli,yaitu penelaah ahli bahan ajar, penelaah ahli materi, penelaah ahli pembelajaran dan respon siswa. Skor validasi yang didapatkan dari penelaahahli materi adalah sebesar88,dari ahli bahan ajarsebesar82,dari ahli pembelajaran sebesar88dan respon siswa sebesar 95,3. Dari skor tersebut dapat dikatakan bahwa bahan ajar berbasisproblem based learning materi KPK dan FPB yang dikembangkan sudah “Sangat Layak” untuk digunakan pada proses pembelajaran. Dari hasil implementasi diketahui terjadi peningkatan pada hasil belajar siswa kelasVS D setelah menggunakan bahan ajar yang dikembangkan.Skor keseluruhan nilai siswa setelah menggunakan bahan ajar berbasis problem based learning materiKPK dan FPB, yaitu sebesar 85,75.Pada tahap evaluasi rata-rata skor yang didapatkan dari keseluruhan ahli,yaitu sebesar 88,37.Dari skor tersebut dapat dikatakan bahwa bahan ajar berbasis problem based learning materi KPK dan FPB yang dikembangkan “Sangat Layak”digunakan pada proses pembelajaran.