STRATEGI PEMBELAJARAN PADA MATERI DERET ARITMETIKA DAN GEOMETRI DENGAN PENDEKATAN PAEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN LKPD DI KELAS XI SMA

Abstract

Kurangnya penggunaan bahan ajar yang mampu membantu peserta didik untuk memahami pembelajaran matematika disekolah menyebabkan keaktifan, kreativitas serta kemandirian belajar peserta didik masih dalam kategori rendah. Tujuan penelitian untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) serta Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) yang layak. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terbatas yaitu tahap Analysis, Design, Development (ADD).Data dalam penelitian dikumpulkan dengan metode angket.Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar angket validasi.Data dianalisis dengan pendekatan deskriptif kuantitatif untuk mengukur kelayakan LKPD dan RPP dengan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil kelayakan LKPD dan RPP dengan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik dari 5 validator yang diperoleh jumlah nilai rata-rata sebesar 157 dengan persentase keidealan 87,25% dan dengan jumlah nilai rata-rata sebesar 118,6 dengan persentase keidealan 83,6%.Maka dapat disimpulkan bahwa LKPD serta RPP dengan pendekatan pembelajaran matematika realistik yang dikembangkan dalam penelitian ini berkriteria sangat layak digunakan.