PENGARUH LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING TERHADAP ADVERSITY QUOTIENT SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 27 MEDAN TA 2019-2020

Abstract

Penelitian ini menggunakan layanan informasi dengan teknik Assertive Training, yang mana layanan informasi bertujuan memberikan informasi, pengetahpuan, serta pemahaman, sedangkan teknik Asertive Training merupakan dasar pada prosedur belajar dalam diri seseorang yang perlu diubah, diperbaiki, dan diperbarui. Maka dengan adanya sinergi kedua aspek ini diharapkan dapat membantu siswa dalam memiliki value kehidupan yang kaitannya dalam hal ini yaitu Adversity Quotient (AQ), penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 27 Medan, dengan jumlah sampel penelitian 30 orang siswa, jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan teknik random sampling. Dari 40 item angket Adversity Quotient yang disebarkan dan dapat diketahui ada 35 item angket yang valid dan 5 item yang tidak valid. Instrument diberikan sebelum dan sesudah penyebaran angket disertai dengan teknik pre test dan post test. Berdasarkan hasil penelitian ternyata hipotesis yang diajukan adanya pengaruh positif dan signifikan antara layanan informasi dengan teknik Assertive Training terhadap Adversity Quotient siswa. Hal ini teruji dengan menggunakan uji-t yang diperoleh hasil perhitungannya yaitu t-hitung= 15,16pada taraf signifikan ɑ = 5% dan N = 30 diperoleh rtabel =0,361, selanjutnya dari hasil tersebut dapat dilihat bahwa t-hitung>rtabel yaitu15,16 >0,361. Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh positif antara Layanan Informasi dengan Teknik Assertive Training terhadap Adversity Quotient (AQ) siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Medan Tahun Ajaran 2019/2020.