MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE FREE WHEEL PADA DEBAT SISWA KELAS XI SMA NUR HASANAH MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020

Abstract

Penelitian ini menggunakan penelitian Tindakan kelas. Pembelajaran siklus I siswa berdebat berdasarkan naskah yang ditentukan. Siswa tidak mengalami kendala dalama spek kebahasaan (tekanan, ucapan, kosakata dan struktur kalimat yang digunakan) dan aspek non kebahasaan (keberanian, kelancaran).Tindakanberdebat siklus II berdasarkan naskah yang ditentukan.Siklus II lebih difokuskan pada aspek kebahasaan (tekanan, kosakata dan struktur kalimat) dan aspeknon kebahasaan (kelancaran dan penguasaan materi) yang masih kurang. Pembelajaran keterampilan berbicara melalui metode Free Wheel berdasarkan naskah debat yang menunjukkan peningkatan keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan berbicara melalui metode Free Wheel pada siswa kelas XI SMA Nur Hasanah Medan Tahun Pembelajaran 2019-2020. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Nur Hasanah Medan Tahun Pembelajaran 2019-2020 yang berjumlah 35 siswa.Objek penelitian adalah keterampilan berbicara. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Peningkatan ditunjukkan dengan hasil nilai keterampilan berbicara siswa. Peningkatan yang terjadi yaitu, (1) rata-rata nilai evaluasi siklus I meningkat 11,43, dari 64,11 menjadi 75,54. Persentase ketuntasan pada siklus I 42,86%. (2) rata-rata nilai evaluasi siklus II meningkatsebesar 8,66, dari 83,63 menjadi 92,2. Persentase ketuntasan pada siklus II 94,29%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa setelah diterapkan metode Free Wheel, keterampilan berbicara siswa mengalami peningkatan secara bertahap.