AnalisisPembelajaranMelalui Media KooperatifTipe TGT (Teams Games Tournament)PadaMateriBangun Datar di SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran pada materi bangun datar melalui model pembelajaran kooperatif tipe TGT di SMA. Penelitian ini mengacu pada jenis penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi sumber data sekunder adalah literatur, artikel, jurnal serta situs di internet yang berkenaan dengan penelitian yang dilakukan.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur. Studi literatur sebagai teknik pengumpulan data kualitatif dilakukan dengan cara menelusuri dokumen penting yang dianggapberkaitan dengan focus penelitian. Teknik ini disebut juga studi kepustakaan. Uji keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi uji credibility, transferability, dependability, dan confirmability. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan berdasarkan studi literatur yang telah terkumpul dari hasil pembahasan keseluruhan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar matematika di SMA. Hal ini terbukti dengan hasil perolehan dari masing-masing peneliti terdahulu yang menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang cukup signifikan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) yang dilakukan. Penyajian metode yang menarik disertai permainan dapat membuat siswa fokus terhadap materi yang disampaikan, sehingga siswa dapat menguasai materi yang dimaksud.