PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI PENGGUNAAN TES BUKU (TES STANDAR) DAN TES BUATAN GURU PADA SISWA SMA

Abstract

Tes dikatakan valid jika tes tersebut dapat memberikan informasi yang sesuai dan dapat digunakanuntuk mencapai tujuan tertentu. Tes dikatakan reliabel jika tes tersebut selalu memberikan hasil yang sama pada waktu atau kesempatan yang berbeda.Tes buku (Tes Standar) adalah tes yang telah disusun oleh tim ahli, atau disusun oleh lembaga khusus menyelengarakan secara profesional, dan yang dimaksud tes buatan guru adalah suatu tes yang disusun sendiri oleh guru yang akan menggunakan tes tersebutArikunto (2010).Hasil belajar yang menggnakan tes buku(tes standar) di peroleh nilai rata-rata 79,25 dan hasil belajar yang menggunakan tes buatan gurudiperoleh nilai rata-rata 77,35. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan tes buku (tes standar)lebih tinggi dibandingkan hasil belajar dengan menggunakan tes buatan guru. Dari hasil perbandingan tes buku (tes standar) dengan tes buatan gurudiperoleh nilai 1% sehingga dapat di simpulkan bahwa tes buku (tes standar) lebih baik dari pada tes buatan guru. Sejalan dengan kesimpulan tersebut peneliti menyarankan kepada para guru ekonomi agar menerapkan Tes Buku (Tes Standar) dalam proses belajar mengajar khususnya pada mata pelajaran ekonomi.