PENGARUH KEGIATAN MENGGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK SWASTA SILINDA KABUPATEN SERDANG BEDAGAI TAHUN AJARAN 2019-2020

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kegiatan menggambar terhadap kemampuan kognitif anak Usia 5-6 Tahun di TK Swasta Silinda Kabupaten Serdang Bedagai TA. 2019-2020. Desain dalam penelitian ini adalah Quasi Experiment dengan one group pretest and posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B di TK Swasta Silinda Tahun Ajaran 2019-2020 berjumlah15 anak. Sampel dalam penelitian ini seluruh anak kelompok B di TK Swasta Silinda Tahun Ajaran 2019-2020 berjumlah 15 anak yang terdiridari 7 anaklaki-laki dan 8 anak perempuan. Alat dan Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Berdasarkan Hasil uji t menunjukkan bahwa thitung lebih besar dari ttabel (15,96>2,144), maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya terdapat pengaruh kegiatan menggambar terhadap kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahundi TK Swasta Silinda Kabupaten Serdang Bedagai TA. 2019-2020 dapat diterima kebenarannya. Kesimpulan penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh kegiatan menggambar terhadap kemampuan kognitif anak di TK Swasta Silinda Kabupaten Serdang Bedagai TA.2019-2020, (2) untukkegiatan pembelajaran sebaiknya guru menggunakan kegiatan menggambar dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak.