PENERAPAN MODELPEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1SEI RAMPAH

Abstract

Penelitian ini merupaka Penelitan Tindakan Kelas, konsepnya adalah mengamati, menanya, menalar, mencoba, mencipta, menyajikan, dan mengkomunikasikan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas X SMA?”. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas X IPA 1 yang terdiri dari 21 orang siswa di dalamnya. Objek penelitian ini adalah prestasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Berdasarkan latar belakang masalah diatas maka tujuan sebagai berikut “Untuk Mengetahui Apakah Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning dapat Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPkn Di Kelas X IPA 1 SMA Negeri 1 Sei Rampah?”. Dari hasil penelitian, model pembelajaran Discovery Learning memiliki dampak positif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, ditandai dengan ketuntasan hasil belajar dalam setiap Siklus, yaitu dalam Siklus I nilai ketuntasan seluruh siswa adalah 61.9%, dan pada Siklus ke II nilai ketuntasan hasil belajar seluruh siswa meningkat menjadi 90.4% karena seluruh siswa sudah memahami model pembelajaran Discovery Learning tersebut. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning ini sangat efektif digunakan di kelas X IPA 1 SMA Negeri 1 Sei Rampah, dengan kata lain hipotesis yang diajukan sebelumnya dapat diterima kebenarannya.