PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SD BERNUANSA BUDAYA MELAYU

Abstract

Pengembangan bahan ajarmatematika SD bernuansa budaya melayu kelas IV SD dilatarbelakangi oleh belum adanya bahan ajar matematika yang berbasis nilai-nilai budaya melayu untuk mendapat respon positif siswa karena bahan ajar yang dipergunakan masih bersifat secara umum sehingga nuansa kedaerahan jauh dari siswa. Maka, perlu adanya inovasi dalam menanamkan konsep matematika secara nyata melalui gambar-gambar situs atau objek sejarah yang berada disekitar guna memberikan kontribusi terhadap pemahaman siswa dengan bahan ajar berbasis budaya melayu agar bahan ajar matematika lebih menyentuh dengan dunia siswa pada materi geometri khususnya materi bangun datar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar matematika bernuansa budaya melayu pada materi geometri pada kelas IV SD. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode penelitian Research and development (R&D) metode penelitian model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, andEvaluation). Penelitian ini pada dasarnya dilakukan melalui lima tahapan utama, yaitu proses tahap analisis (analysis), tahap desain (design), tahap pengembangan (development), tahap implementasi (implementation), dan tahap evaluasi(evaluation). Penelitian ini hanya sampai pada tahap development dan tidak sampai tahap evaluation. Penelitian ini menggunakan angket sebagai alat untuk menguji kelayakan bahan ajar pembelajaran melalui validasi ahli materi, ahli media dan respon guru. Hasil pengembangan didapatkan produk bahan ajar pada pembelajaran matematika materi bangun datar kelas IV SD. Bahan ajar yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi, ahli media dan respon guru. Setelah dilakukan proses validasi dari ahli materi, ahli media dan respon guru yang kemudian dilakukan revisi dan menghasilkan produk buku ajar yang layak untuk siswa kelas IV SD. Dengan demikian bahan ajar pembelajaran yang dikembangkan ini dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran.