PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR PANCASILA BERBASIS PROBLAEM BASED LEARNING ( PBL ) PADA MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS IV SD

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi belum dikembangkannya buku cerita bergambar berbasis Problem Based Learning pada pelajaran Kewarganegaraan.SDN 12 TANAH TINGGI hanya menggunakan buku paket dalam proses pembelajaran. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan bahan ajar buku cerita bergambar berbasis PBLpada pelajaran Kewarganegaraan. Bahan ajar dibuat untuk memudahkan dalam kegiatan belajar mengajar bagi pendidik dan peserta didik. Dengan adanya buku cerita bergambar peserta didik lebih tertarik dan termotivasi dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian yang dilakukan oleh penulis,yaitu penelitian Reseacrhand Development(R&D) yang dilakukan dengan beberapa tahapan, yaitu pengumpulan data, desain produk, validasi desain yaitu uji kelayakan yang terdiri dari tiga ahli bahasa, tiga ahli materi, tiga ahli media,dua pendidik,revisi desain produk,uji coba produk dan revisi produk. Buku cerita bergambar memperoleh nilai rata-rata dari ahli bahasa sebesar 83,33% dikategorikan sangat layak,memperoleh nilai rata-ratadari ahli materi sebesar 90,08%% dikategorikan sangat layak,memperoleh nilai rata-rata dari ahli media sebesar 91,66%sangat layak Hal ini menunjukan buku cerita bergambar yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran.Responguru saat wawancara terhadap penggunaan media pembelajaran sangat baik dan sangat membantu proses pembelajaran terkhusus media buku cerita bergambar sangat layak, dilihat dari siswa yang begitu antusias di saat penggunaan media pembelajara berbasis problem based learning dengan media yang di tampilkan sangat menarik menjadikan siswa menjadi aktif dalam belajar di kelas, menjadikan siswa mudah mengerti dengan adanya tampilan media yang di tampilkan guru di kelas, oleh karena itu media pembelajaran terkhusus media buku cerita bergambar sangat layak digunakan guru ketika mengajar dikelas.