PENGEMBANGAN MEDIA DIGITAL SCRAPBOOK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BANGUN DATAR BERBASIS KONTEKSTUAL DI KELAS IV SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui media pembelajaran digital scrapbook pada pembelajaran matematika bagun datar berbasis kontekstual kelas IV SD yang memiliki dampak menumbuhkan minat belajar siswa untuk menerima pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D), dengan menggunakan model ADDIE yang memiliki 5 langkah yaitu analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu lembar validasi dan angket. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriftif kualitatif dan analisis kuantitatif. Dari hasil penilaian validasi ahli materi diperoleh presentase 87,272% dengan kriteria “Sangat Valid”. Dari hasil penilain validasi ahli desain diperoleh presentase 95% dengan kriteria “Sangat Valid”. Dari angket respon guru didapatkan 5 mendapatkan jawaban “ya” dan 0 mendapatkan jawaban “tidak”. Dari angket respon siswa “ya” mendapatkan 105 respon dan “tidak” mendapat 3 respon. Dapat disimpulkan bahwa media digital scrapbook pada pembelajaran matematika bangun datar berbasis kontekstual di kelas IV SD sangat valid dan layak untuk digunakan dan dijadikan media pembelajaran dikelas. Hal ini dikarenakan media digital scrapbook dapat menumbuhkan minat siswa untuk mengikuti pembelajaran.