ANALISIS KETERAMPILAN BERTANYA SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMA 8 PRAJA MUDA KARANA KELAS III DI SD NEGERI 064988 KEC. MEDAN JOHOR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan keterampilan bertanya siswa pada pembelajaran tema 8 praja muda karana kelas III di SDN 064988 kec. Medan johor. Jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menganalisis data berupa analisis deskriptif. Adapun penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 064988 alamat di jln karya jaya titikuning kec medan johor. Teknik Instrumen serta teknik pengumpulan data yang digunakan pada lembar observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun Teknik analisis data menggunakan data reduction(reduksi data), data display(penyajian data), conclution drawing(penarika kesimpulan) dan isu tetik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sesuai dengan indikator dalam instrumen yaitu terdapat 4 point adalah singkat dan jelas, memiliki fokus, bersifat probling atau divergen dan memiliki inotasi yang jelas. Pada hasil observasi siswa di kelas III dilakukan 17 siswa yang ada dikelas, terdapat 10 siswa yang aktif dalam bertanya sedangkan 7 siswa lainnya yang tidak bertanya. Kemudian pada hasil wawancara guru kelas III diketahui bahwa keterampilan siswa kelas III masih relatif. Dan pada hasil wawancara siswa kelas III diketahui siswa yang bertanya lebih aktif ketika diwawancarai sedangkan siswa yang tidak bertanya masih terlihat kaku bertanya pada guru.