PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP PENGENDALIAN EMOSI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PEGAJAHAN TAHUN AJARAN 2020-2021

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen atau percobaan dengan memberikan perlakuan layanan bimbingan kelompok teknik role playing kepadasekelompok orang yang di jadikan sampel penelitian. Rumusan masalah dalampenelitian ini adalah apakah ada pengaruh layanan bimbingan kelompok teknikrole playing terhadap pengendalian emosi siswa kelas X SMA Negeri 1 PegajahanTahunAjaran2020-2021.Penelitian ini mempunyaitu tujuan yaitu untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik role playing terhadap pengendalian emosi siswa kelas X SMA Negeri 1 Pegajahan Tahun Ajaran 2020-2021. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Pegajahan sebanyak 31 siswa,dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 10 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang diberikan kepada responden untuk memberikan pemahaman tentang pengendalian emosi siswa yang sebelumnya diuji cobakan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket.Teknikanalisisdata dengan menggunakan uji beda(ujit). Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik role playing terhadap pengendalian emosi siswa kelas X SMA Negeri 1 Pegajahan Tahun Ajaran 2020-2021. Hasil penelitian ini ditunjukkan dengan perhitungan uji t (thitung> ttabel atau 10,6689 >2,262). Dari hasil analisis data test awal(pre-test)diperolehskorrata-ratapengendalianemosi=75,2sedangkan setelah pemberian layanan bimbingan kelompok teknik role playing(post-test) diperoleh rata-rata pengendalian emosi=107,1artinya rata-rata pengendalian emosi setelah mendapat layanan bimbingan kelompok teknik roleplaying lebih tinggi dari pada sebelum mendapat layanan bimbingan kelompok teknik role playing, atau terjadi peningkatan sebesar 31,9 yang artinya adanya pengaruh yang signifikan antara pemberian layanan bimbingan kelompok teknikrole playing terhadap pengendalian emosisiswa.