Pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap prasangka negatif pada guru di SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM. T.A. 2019/2020

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan permasalahanprasangka negatif siswa terhadap guru yang dekat dengan siswanya. Tujuan utama dalam penelitian ini adalah “Untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap prasangka negatif pada Guru SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 1 Lubuk Pakam Kelas XI Tahun Ajaran 2019/2020 yang berjumlah 153 orang. Sampel ditetapkan sebanyak 30 orang yang diambil dengan menggunakan teknik random sampling. Desain penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu, yang menggunakan rancangan one group pretest and posttest design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu kuesioner. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini yaitu layanan bimbingan kelompok dan angket prasangka negatif. Berdasarkan penelitian di SMK Negeri 1 Lubuk Pakam diperoleh hasil prasangka negatif siswa Kelas XI di SMK Negeri 1 Lubuk Pakam sebelum diberikan Layanan Bimbingan Kelompok berada pada kategori Cukup Tinggi, setelah diberikan Layanan Bimbingan Kelompok berada pada kategori Sangat Berkurang. Hasil uji hipotesis diperoleh hasil ada pengaruh yang signifikan antara layanan bimbingan kelompok terhadap Prasangka Negatif Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Lubuk Pakam, dimana hasil t-hitung 9,398 melebihi harga t-tabel 5% yakni 1,699127. Pengaruh tersebut didapatkan dari prasangka negatif pada Guru SMK Negeri 1 Lubuk Pakam sebelum diberikan Layanan Bimbingan Kelompok dengan skor rata-rata 64,46dan dikategorikan Prasangka Negatif yangtidak baik dengan arti tingkat Prasangka Negatif yang cukup tinggi, sesudah diberikan Layanan Bimbingan Kelompok dengan skor rata-rata 87,87 dan dikategorikan Sangat Baik, tingkat Prasangka Negatif nya rendah dengan arti berkurang kearah yang sangat baik