ANALISIS PERILAKU SISWA DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN SOAL CERITA MATEMATIKA KELAS VI UPT SPF SD NEGERI 105386 TANJUNG SIPORKIS

Abstract

Penelitianinibertujuanuntukmengetahuiperilakusiswadalammenyelesaikanpermasalahansoalceritamatematikapadamateripecahankelas VI UPT SPF SD Negeri 105386 TanjungSiporkisKecamatanGalangKabupaten Deli Serdang. Penelitianinidilatarbelakangiolehrendahnyahasilbelajarsiswakelas VI UPT SPFSD Negeri 105386 TanjungSiporkispadamatapelajaranmatematika, salahsatunyadalampembelajaransoalceritamatematika. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengidentifikasijenisperilakukesalahan,faktorpenyebabdansolusimeminimalisirkesalahanperilakusiswadalammenyelesaikansoalceritamateripecahan. Jenispenelitianiniadalahpenelitiankualitatifdengandesainstudikasus.Pengumpulan data dilakukandengantekniktes, analisisdokumen, danwawancaradengansubjekpenelitiansejumlah 20 siswa. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwasubjekpenelitianmelakukankesalahanpadamasing-masingbutirsoaldenganberbagaitipekesalahan, yaknikesalahanmembacasoal 15 kali, kesalahanmemahamimasalah 35 kali, kesalahantranformasi 35 kali, kesalahandalam proses perhitungan84kali,dankesalahandalampenulisanjawabanakhir 84kali. Terdapat 3 faktorpenyebabsiswamelakukankesalahan,yakni: 1) kesulitanmemahamimasalah; 2) kesulitandalam proses perhitunganoperasihitungpecahan;3) danmengakibatkankesalahandalampenulisanjawabanakhir. Solusiyangditawarkanuntukmeminimalisirperilakukesalahansiswadalammenyelesaikansoalceritaadalahdenganmemperbanyaklatihanmengerjakansoalcerita, membuatsoalceritadenganbahasa yang lebihkomunikatif, menerapkanpembelajarankooperatifdalammengajarkansoalcerita,danmemberikanpenjelasanmenggunakanalatperagakonkret.