PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN APLIKASI MACROMEDIAFLASH BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA PECAHAN KELAS IV SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbantuan

Aplikasi Macromedia Flash berbasis Problem Based Learning pada pembelajaran matematika pecahan dan mengetahui kelayakan media. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. Penelitian dilakukan dengan lima tahapan desain yaitu 1) Analysis; 2)Design; 3) Development; 4)Implementation; 5)Evaluation. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 validator ahli media dan 1 validator ahli materi. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan kelayakan media dari masukan para ahli materi yaitu dosen, ahli media yaitu dosen. Mencapai 83% degan kategori sangat layak, ahli materi (dosen), mencapai 87,2% Jika presentase yang dicapai 80% sampai 100% maka media pembelajaran berbantuan Macromedia Flash berbasis Problem Based Learning dikategorikan sangat layak. Jika pesrsentase 80% sampai 100% maka materi pembelajaran dikatakan sangat layak. Dari data hasil validasi, pengembangan media pembelajaran berbantuan Macromedia Flash berbasis Problem Based Learning pada pembelajaran matematika pecahan yang dikembangkan oleh peneliti dinyatakan sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses pembelajaran.