PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POPSOT (POLYA’S PROBLEM SOLVING TECHNIQUE) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA KELAS VIII PADA MATERI PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL

Abstract

Penelitian ini (1) untuk menganalisis pengaruh yang signifiskan model pembelajaran popsot ( polya's problem solving technique) dan konvesional terhadap kemampuan pemecahan masalah yang ditinjau dari kemampuan awal siswa di MTS ALJAMIYATUL Wasliyah Tembung