UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA BERGAMBAR

Abstract

Pemasalahan yang terjadi pada anak usia dini di TK Methodist El-Shadday Perbaungan yaitu dalam kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan masih rendah diantaranya ada 3 orang anak yang melakukan kesalahan dalam menunjuk lambang bilangan 1-10, ada 4 orang anak belum mampu dalam menyebutkan urutan bilangan 110, dan ada 2 orang anak masih melakukan kesalahan saat mengerjakan LKA (Lembar Kerja Anak). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian ini adalah 13 anak Kelompok A di TK Methodist El-Shadday Perbaungan yang terdiri dari 6 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi (chek list). Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan dari penelitian ini adalah apabila perhitungan persentase menunjukkan 75% anak mengalami peningkatan dalam mengenal lambang bilangan.. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan setelah pembelajaran melalui permainan kartu angka bergambar. Hasil observasi pada Pra Tindakan menunjukkan bahwa tidak ada anak yang berkriteria berkembang sangat baik atau yang mendapatkan persentase 81- 100%. Setelah adanya tindakan Siklus II kemampuan mengenal lambang bilangan anak yang berkriteria berkembang sangat baik meningkat menjadi 86,86%. Langkahlangkah yang ditempuh sehingga dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan anak adalah guru mempersiapkan media permainan berupa kartu angka bergambar dan mendemonstrasikan cara bermainnya. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui permainan kartu angka bergambar dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak kelompok A di TK Methodist El-Shadday Perbaungan