TEKNIK LOMPATAN AYUNAN MATA DALAM KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT UNTUK MRNRMUKAN IDE POKOK SISWA KELAS XI SMA NURUL HASANAH TEMBUNG TAHUN PEMBELAJARAN 2016-2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Teknik Lompatan Ayunan Mata Dalam Keterampilan Membaca Cepat Untuk Menemukan Ide Pokok Siswa Kelas XI SMA Nurul Hasanah Tembung Tahun Pembelajaran 2016-2017. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Nurul Hasanah Tembung Tahun Pembelajaran 2016-2017 yang terdiri dari 1 (satu) kelas yang berjumlah 28 orang. Dari populasi tersebut diambil sampel penelitian sebanyak 28 orang atau keseluruhan dari populasi. Sehingga penelitian ini disebut penelitian populasi. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan teknik lompatan ayunan mata dalam keterampilan membaca cepat untuk menemukan ide pokok siswa kelas XI SMA Nurul Hasanah Tembung Tahun Pembelajaran 2016-2017. Hasil belajar siswa dalam membaca cepat teks yang telah disediakan dengan menggunakan teknik lompatan ayunan mata diperoleh penyebaran nilai 50 sampai 85 . Nilai terendah 50 dan nilai tertinggi 85. Nilai rata-rata hasil belajar siswa dalam membaca cepat teks dengan menggunakan teknik lompatan ayunan mata yaitu total nilai dibagi jumlah siswa (sampel), yaitu 182 :28=65,03. Dengan demikian hasil belajar siswa dalam membaca cepat teks dengan menggunakan teknik lompatan ayunan mata termasuk dalam kategori baik yaitu dengan nilai rata-rata 65,03.Kemampuan siswa dalam membaca cepat teks yang telah disediakan dengan menggunakan teknik lompatan ayunan mata termasuk kategori cepat sebanyak 16 orang, kategori sedang sebanyak 9 orang, dan kategori lambat sebanyak 3 orang. Identifikasi kategori kecepatan membaca siswa dari data di atas cenderung dalam kategori cepat. Hal ini menunjukkan bahwa hasil pembelajaran teknik lompatan ayunan mata dalam membaca cepat sangat berpengaruh positif terhadap kemampuan membaca cepat untuk menemukan ide pokok yang terlihat dari hasil penelitian bahwa sebagian besar siswa nilainya baik.