UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL CTL PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS VII MTs. NURUL ISLAM INDONESIA BARU MEDAN T.A 2016/2017

Abstract

Permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran di kelas vii MTs Nurul Islam Indonesia Medan adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa dalam belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1. Untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui model CTL, dan 2. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VII MTs pada materi bangun datar melalui model pembelajaran CTL. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Tiap siklus 3 kali pertemuan yang masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu : tahap persiapan ( planning ), tindakan ( action ), pengamatan ( observation ), dan refleksi ( reflection ). Instrumaen dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas siswa.. Dari hasil penelitian diperoleh hasil bahwa pada siklus i, siswa yang mendapatkan nilai ≥ 75 sebesar 30% siswa atau 9 siswa dan keaktifan siswa mencapai sebesar 46,7 %, hasil tersebut belum memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan dalam paenelitian ini, pada siklus II, siswa yang mendapatkan nilai ≥ 75 sebesar 66,7% siswa atau 20 siswa dan keaktifan siswa mencapai sebesar 65,40% pada siklus III, siswa yang mendapat nilai ≥ 75 sebesar 86,67% atau 26 siswa dan keaktifan siswa sudah mencapai sebesar 82,75%.Pada siklus ke III siswa dan guru telah dapat melaksanakan model CTL dengan baik dan hasil pembelajaran tersebut telah memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa upaya pembelajaran pada materi bangun datar melalui model CTL dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di kelas VII MTs Nurul Islam Indonesia Medan