PENGEMBANGAN BONEKA FLANEL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DONGENG PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 105370 PETUARAN HILIR

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki minat belajar dongeng siswa melalui media “boneka flanel” oleh siswa kelas IV SD negeri 105370 Petuaran Hilir. Model pengembangan atau Research and Development (R&D) yang dilakukan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan model pengembangan 4-D dikarenakan tahapan-tahapan yang ada jelas dan memaparkan secara ringkas proses pengembangan. Instrument penelitian ini berupa lembar validasi dari ahli materi dan ahli media. Alat pengumpulan data yang digunakan sesuai dengan kesahihan dan keandalan atau konsistensi untuk memperoleh data sebagai beban dalam penelitian menggunakan cara Kuesioner/Angket untuk mendapatkan data tentang kelayakan poduk. Media ini divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Setelah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, media kemudian direvisi sehingga diperoleh media revisi tahap I. Media hasil revisi tahap I kemudian diujicobakan dengan cara digunakan oleh guru dalam pembelajaran di kelas. Media yang telah melalui proses ujicoba akan direvisi kembali. Berdasarkan tahap-tahap tersebut, maka akan dihasilkan produk akhir “Pengembangan Boneka Flanel Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dongeng”. Melalui hasil validasi ahli media, diketahui bahwa dari 20 butir pertanyaan terdapat 19 kategori penilaian “YA” dan 1 kategori penilaian “TIDAK”. Hal ini mengemukakan bahwa ahli media menyatakan bahwa media boneka flanel LAYAK untuk dipelajari dan dijadikan sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi dongeng pada pembelajaran Bahasa Indonesia serta diperoleh kesimpulan bahwa bahwa media boneka flanel pada pembelajaran Bahasa Indonesia yang dikembangkan mengalami perkembangan kualitas yang sangat baik dan layak untuk di uji cobakan. Hal ini dapat dibuktikan dengan penilaian yang diperoleh dari produk awal tidak mengalami perbaikan pada produk yang dikembangkan.