PENGARUH PEMBELAJARAN SENAM TERHADAP KECERDASAN KINESTETIK ANAK KELOMPOK A USIA 4-5 TAHUN DI TK METHODIST EL-SHADDAY PERBAUNGAN T.A 2019/2020

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah kecerdasan kinestetik anak usia 4-5 tahun di TK Methodist El-Shadday yang belum optimal. Anak kesulitan dalam mengembangkan gerakan dasar tubuhnya seperti saat melakukan gerakan melompat dan meloncat pada pembelajaran olahraga masih banyak anak yang terlihat kurang mampu menyeimbangkan tubuhnya. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pembelajaran senam irama terhadap kecerdasan kinestetik anak usia 4-5 tahun di TK Methodist El-Sadday Perbaungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengertahui apakah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pembelajaran senam irama terhadap kecerdasan kinestetik anak usia 4-5 tahun di TK Methodist El-Sadday Perbaungan.

Bentuk desain yang digunakan adalah One-Group Pretest-Posttest Design, dalam penelitian ini terdapat suatu kelompok yang diberiperlakuan, kemudian bermaksud untuk membandingkan keadaan sebelum dengan susudah diberi perlakuan. Populasi dalam sekolahini sebanyak 13 anak. Sampel penelitian ini terdiri dari 13 anakatau di sebut total sampel. Berdasarkan data hasil observasi kercerdasan kinestetik anak usia 4-5 tahun berdistribusi normal.

Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat di lihat hasil yang signifikan, dimana hasil rata-rata kemampuan pra-tes yaitu 5,76dan post-tet sebesar 13,8. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t dimanathitung>ttabel( 3,4035> 2,160) yang berarti dalam penelitian ini H0 ditolakdan Ha diterima. Sehinggadapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pembelajaran senam irama terhadap kecerdasan kinestetik anak usia 4-5 tahun di TK Methodist El-Sadday Perbaungan.