PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPRE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU DI KELAS IV SD NEGERI 101893 BANGUN REJO KECAMATAN TANJUNG MORAWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa dengan meNerapkan model Cooperative Learning tipetime token pada tema daerah tempat tinggalku. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 101893 Bangun Rejo, Tanjung Morawa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 24 orang, 11 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Instrumen dan teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Dari hasil observasi diketahui. Kepercayaan diri siswa pada siklus I adalah 49% tergolong “cukup”. Pada siklus II75% tergolong “baik” dan padasiklus III kepercayaan diri siswa meningkat meningkat menjadi 86% tergolong “sangat baik”.Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe time token dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa pada tema daerah tempat tinggalku.