PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI TERHADAP SISWA INTROVERT PADA KELAS X RPL SMK SWASTA AWAL KARYA PEMBANGUNAN GALANG TAHUN AJARAN 2020/2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis siswa introvert sebelum dan sesudah diberikannya layanan serta adakah pengaruh bimbingan kelompok teknik diskusi terhadap siswa introvert pada kelas X RPL SMK Swasta Awal Karya Pembangunan Galang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatifpre eksperiment dengan metodeOne Group Pre-test Post-test Design. Populasi dari penelitian ini adalah 38 siswa kelas X RPL, pengambilan sampel dengan metode purposive sampling sebanyak 8 siswa. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan instrumen atau angket siswa introvertdengan skala likert, item pernyataan berjumlah 30 item yang telah valid dan reliabel kemudian data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Data yang dihasilakan menunjukanadanya perbedaan siswa introvert di SMK Swasta AKP Galangsebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok teknik diskusi. Dari analisis data diperolehAsymp.Sig. (2-tailed) bernilai 0,012. Karena 0,012 lebih kecil dari < 0,05sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan siswa introvert sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok teknik diskusi efektif untuk mengurangi siswa introvert.