HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS ORANG TUA DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PESERTA DIDIK MTS AL MANAR MEDAN

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya berbagai masalah dan hambatan yang dialami peserta didik dalam menjalankan peran serta tanggung jawabnyadalam proses pendidikan, salah satunya adalah menunda-nunda pengerjaan dan penyelesaian tugas akademik atau disebut dengan Prokrastinasi Akademik. Prokrastinasi akademik terjadi disebabkan oleh beberapa faktor, satu diantaranya adalah pola asuh orang tua. Terdapat beberapa model pola asuh orang tua, salah satunya adalah pola asuh demokratis yang menjadi fokus dalam penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pola asuh demokratis orang tua dengan prokrastinasi akademik peserta didik di MTs Al Manar Medan Tahun Pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 239 peserta didik dengan jumlah sampel adalah 71 peserta didik yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling.Instrumen pengumpul data dalam penelitian ini menggunakan adalah angket pola asuh demokratis dan prokrastinasi akademik yang disusun dengan skala likert.Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan denganmenggunakanrumus perhitungan uji korelasi product moment,diperoleh hasil penelitian yaitu nilai koefisien korelasi (r)sebesar -0,608 dan nilai signifikansi (p)sebesar 0,000 (p< 0,05). Hasil penelitian tersebut menyatakan bahwa terdapat hubungan antara pola asuh demokratis orang tua dengan prokrastinasi akademik peserta didik MTs Al Manar Medan Tahun Pelajaran 2023/2024. Adapun nilai koefisien korelasi(r) sebesar -0,608 tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi dan baik pola asuh demokratis yang diterapkan orang tua maka akan semakin rendah prokrastinasi akademik yang dilakukan oleh anak/peserta didik.