PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DIKELAS V SD NEGERI 101911 SIDODADI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik tema lingkungan sahabat kita dikelas V SD Negeri 101911 Sidodadi.Penelitian ini merupakan Penelitian Tidakan Kelas (PTK) menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart.Penelitian ini yang bersifat deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang diperkuat dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwaa dapeningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik dengan mengunakan model pembelajaran project based learning. Hasil penelitian dengan modelproject based learning terlaksana dengan baik terbukti hasil observasi guru pada siklus I memperoleh persentase sebesar 62,5% (cukupbaik), siklus II meningkat menjadi80,3% (baik), dan pada siklus III mengalami peningkatan mencapai91,0% (sangat baik). Hasil observasi aktivitas belajar siswa pada siklus I memperoleh persentase32,2% (kurangaktif), mengalami peningkatan pada siklus II dan siklus III yaitu 57,9% (cukupaktif) dan 70,8% (aktif).Pada hasil belajar siswa siklusI secara klasikalhanya mencapai 49,1 % kriteria kurang baik. Pada siklus II hasil belajar secara klasik almeningkat menjadi 66,2% dengan kriteria cukup baik. Padasiklus III hasil belajar siswa secara klasik almengalami peningkatan kembali yakni,mencapai77,5% dengan kriteria baik. Dengan demikian model pembelajaran project based learning pada pembelajaran tematik tema lingkungan sahabat kita di kelas V SD Negeri 101911 Sidodai dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.