PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS CONTEXTUALTEACHINGANDLEARNINGPADATEMA PEDULI TERHADAP MAHLUK HIDUP KELAS IV SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa Berbasis Contextual Teaching and Learning yang layak digunakan pada proses pembelajaran tematik Tema “Peduli Terhadap Mahluk Hidup” di kelas IV SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan prosedur pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap. Akan tetapi pada penelitian ini prosedur ADDIE yang digunakan hanya sampai tahap ke-3, yaitu tahap pengembangan (Development). Instrumen yang digunakan untukmengumpulkan dataadalahangket validasi yangdiberikankepadabeberapa validator ahli, yaitu validator ahli LKS, validator ahli materi dan validator ahli pembelajaran. Total skor yang didapatkan dari validasi ahli LKS, yaitu 84,4, dari validasi akhir ahli materi, yaitu 83,2 dan dari ahli pembelajaran sebesar 92,4.Rata-rata skor dari penilaian para ahli, yaitu 86,6. Dari skor tersebut dapat dikatakan bahwa LKS berbasis CTLtema “Peduli Terhadap Mahluk Hidup” yang dikembangkan “Sangat Layak” untuk digunakan pada proses pembelajarantematik tema 3 “Peduli Terhadap Mahluk Hidup” di kelas IV SD.