PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN VIDEOSCRIBE PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

Abstract

Pembelajaran matematika di kelas VIII – 1 Zending Islam Indonesia kurang diminati oleh peserta didik. Hal ini dikarenakan mereka menganggap matematika merupakan pelajaran yang sulitdan model pembelajaran yang digunakan masih terpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran dari validator, kemenarikandan keefektifan dari hasil tes peserta didik terhadap media pembelajaran matematika. Jenispenelitianinimerupakanpenelitianpengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yaituanalyze, design, development, implementation and evaluation. Subjekpenelitianiniadalahpesertadidikkelas VIII – 1 MTS Zending Islam Indonesia denganinstrumenpengumpulan data yang digunakanberupaangket yang diberikankepadaahli media, ahlimateri, ujikemenarikandanujikeefektifanterhadap media pembelajaranmatematikamenggunakanVideoscribepadamateribangunruangsisidatar. Penelitianinimenghasilkanprodukberupa video pembelajaranmenggunakanVideoscribepadamateribangunruangsisidatarkhususnyakubusdanbalokmemperolehpersentasekevalidan media dengannilaivalidasitahap – 1 sebesar75%, validasi tahap – 2 sebesar 88,5% sehinggarata-rata persentasekevalidan media pembelajaransebesar82% dengan kategori sangat valid, persentasevalidasiahlimaterisebesar85% dengan kategori sangat valid dan hasil angketresponpesertadidikterhadapkemenarikan media pembelajaranmemperolehnilaipersentasesebesar3.02 pada skala 4.00 dengan kategori menariksertahasilbelajarpesertadidikdiperolehE=85% dengan kategori sangat efektif, dari hasil tersebut menunjukkan bahwa video pembelajaran yang dikembangkanlayakdanefektifdigunakansebagai media pembelajaranuntukmembantupesertadidikdalam proses pembelajaran.