PENGEMBANGANLEMBARKERJAPERSERTADIDIK BERBASIS MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADAPEMBELAJARANTEMATIKTEMA BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA DIKELASVSD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui cara pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Model Kooperatif tipe Jigsaw pada Pembelajaran Tematik Tema Benda-benda di Sekitar Kita yang baik untuk peserta didik kelas V SD; 2) Mengetahui kelayakan Lembar Kerja Peserta DidikberbasisModelKooperatiftipeJigsawpadapembelajarantematiktema benda-benda disekitar kita yang layak digunakan peserta didik kelas V SD. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Thiagarajan, yaitu model4-D.Modeliniterdiridari4tahappengembanganyaitu: Define(Pendefisian),Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate(Penyebaran). Subjek yang terlibat yaitu, satu orang ahli meteri, satu orang ahli media, satu orang ahli bahasa, guru wali kelas V, dan peserta didik kelas VSDNNo.105375Sukasari.Paraahlimemberikanpenilaianpadakelayakan produk yang dikembangkan oleh peneliti, sedangkan guru wali kelas dan peserta didik memberikan repon terhadap produk yang dikembangkan oleh peneliti. Hasil penelitian ini adalah : 1) menghasilkan sebuah produk berupa Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Model Kooperatif tipe Jigsaw pada Pembelajaran Tematik Tema Benda-benda di Sekitar Kita yang baik; 2) Produk yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan di kelas V SD, berdasarkan hasil validasi ahli materi yaitu 92,72% dengan kategori sangat valid, hasil validasi oleh ahli media yaitu 81,81% dengan kategori valid, hasil validasi ahli bahasa yaitu 85% dengan kategori valid, hasil dari respon guru yaitu85,33%dengan kategorisangatvalid,danhasildariresponpesertadidik yaitu 87,27% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan Hasil Validasi dapat disimpulkan bahwa pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis model Kooperatif tipe Jigsaw layak digunakan pada pembelajaran tematik tema benda-benda di sekitar kita di kelas V SD.