Pengembangan LKPD Dengan Model Problem Based Learning Berbasis Etnomatika Budaya Melayu Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) menganalisis apakah produk LKPD yang dikembangkan melalui model problem based learning berbasis etnomatematika budaya Melayu valid untuk digunakan dalam proses pembelajaran, (2) menganalisis apakah produk LKPD yang dikembangkan melalui model problem based learning berbasis etnomatematika budaya Melayu praktis digunakan dalam pembelajaran matematika, (3) menganalisis apakah produk LKPD yang dikembangkan melalui model problem based learning berbasis etnomatematika budaya Melayu efektif ketika diimplementasikan, dan (4) menganalisis hasil peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik. Tingkat validitas diperoleh dari ahli perangkat pembelajaran dan ahli materi. Tingkat kepraktisan diperoleh dari angket respon pendidik dan peserta didik. Tingkat keefektifan di peroleh dari hasil uji N-Gain persen. Hasil peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik di peroleh dari nilai N-Gain.