Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5167
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorDWI LIZA, TASYA-
dc.contributor.author. 237115008-
dc.contributor.authorZahari, Cut Latifah-
dc.date.accessioned2026-02-13T04:37:49Z-
dc.date.available2026-02-13T04:37:49Z-
dc.date.issued2025-05-15-
dc.identifier.urihttp://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5167-
dc.description.abstractKemampuan Pemecahan Masalah merupakan salah satu aspek utama dalam pembelajaran matematika yang diperlukan siswa, namun kemampuan pemecahan masalah siswa masih rendah yang dibuktikan oleh Programme for Internasional Student Assesment (PISA) pada tahun 2015. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pemecahan masalah persamaan kuadrat berdasarkan gaya kognitif dan kemampuan awal matematis.en_US
dc.publisherPascasarjana Pendidikan Matematika 1j8 2025 PPS PEND.MMen_US
dc.subjectKemampuan Berpikir Kritisen_US
dc.subjectGaya Kognitifen_US
dc.subjectKemampuan Awal Matematisen_US
dc.titleAnalisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMK Berdasarkan Gaya Kognitif Dan Kemampuan Awal Matematis .en_US
Appears in Collections:TESIS

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
237115008_File1.docx237115008_File1.767.63 kBMicrosoft Word XMLView/Open
237115008_File2.docx237115008_File2.485.61 kBMicrosoft Word XMLView/Open
237115008_File3.docx237115008_File3.561.35 kBMicrosoft Word XMLView/Open
237115008_File4.docx237115008_File4.356.59 kBMicrosoft Word XMLView/Open
237115008_File5.docx237115008_File5.236.1 kBMicrosoft Word XMLView/Open
237115008_File6.docx237115008_File6.198.21 kBMicrosoft Word XMLView/Open
237115008_File7.docx237115008_File7.3.1 MBMicrosoft Word XMLView/Open
237115008_File8.docx237115008_File8.179.56 kBMicrosoft Word XMLView/Open
237115008_File9.docx237115008_File9.4.82 MBMicrosoft Word XMLView/Open
237115008_Fulltext.docx237115008_Fulltext.8.68 MBMicrosoft Word XMLView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.