Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5169
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorANANDA, ELVA TRIA-
dc.contributor.author. 201434220-
dc.contributor.authorLandong, Ahmad-
dc.date.accessioned2026-02-23T03:26:49Z-
dc.date.available2026-02-23T03:26:49Z-
dc.date.issued2024-09-26-
dc.identifier.urihttp://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5169-
dc.description.abstractPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar menggunakan model RME untuk meningkatkan literasi matematis siswa materi bilangan cacah di kelas V SD Negeri 054890 Tanjung Baru . Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan ( Research and Development ) dengan menggunakan prosedur pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap .en_US
dc.publisherFKIP UMN Al-WASHLIYAH 212 PGSD 2025en_US
dc.subjectBahan Ajaren_US
dc.subjectModel RMEen_US
dc.subjectLiterasi Matematisen_US
dc.subjectBilangan Cacahen_US
dc.titlePengembangan Bahan Ajar Menggunakan Model RME Untuk Meningkatkan Literasi Matematis Siswa Materi Bilangan Cacah di kelas IV SD Negeri 054890 Tanjung Baruen_US
Appears in Collections:Skripsi Mahasiswa

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
201434220_FILE1.docx201434220_FILE1.704.79 kBMicrosoft Word XMLView/Open
201434220_FILE2.docx201434220_FILE2.992.94 kBMicrosoft Word XMLView/Open
201434220_FILE3.docx201434220_FILE3.263.98 kBMicrosoft Word XMLView/Open
201434220_FILE4.docx201434220_FILE4.213.24 kBMicrosoft Word XMLView/Open
201434220_FILE5.docx201434220_FILE5.263.55 kBMicrosoft Word XMLView/Open
201434220_FILE6.docx201434220_FILE6.248.21 kBMicrosoft Word XMLView/Open
201434220_FILE7.docx201434220_FILE7.6.24 MBMicrosoft Word XMLView/Open
201434220_FILE8.docx201434220_FILE8.213.98 kBMicrosoft Word XMLView/Open
201434220_FILE9.docx201434220_FILE9.9.94 MBMicrosoft Word XMLView/Open
201434220_FULLTEXT.docx201434220_FULLTEXT.17.6 MBMicrosoft Word XMLView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.