PENGEMBANGAN MEDIA MATHCHESS BERBASIS ANDROIDUNTUK MENGATASI PERMASALAHAN PERKALIAN SISWA KELAS IV UPT SPF SDN 106828 SUMBEREJO

Abstract

Permasalahandalampenelitianiniadalahrendahnyahasilbelajarsiswapadamateriperkalian di kelas IV UPT SPF SDN 106828 Sumberejo, dimana 60% siswamemperolehnilai di bawah KKM (70).Pembelajaranmatematika yang masihkonvensionaldankurangnya media pembelajaran yang menarikmenyebabkansiswamengalamikesulitandalammemahamikonsepperkaliandanmenghafaltabelperkalian.Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengembangkan media pembelajaranMathchessberbasis Android yang valid, praktis, danefektifuntukmengatasipermasalahanperkaliansiswakelas IV.Metodepenelitian yang digunakanadalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputitahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation.Subjekpenelitianadalah 26 siswakelas IV UPT SPF SDN 106828 Sumberejo.Teknikpengumpulan data menggunakanlembarvalidasiahli, angketresponsiswa, danteshasilbelajar.Data dianalisissecaradeskriptifkuantitatifuntukmengetahuitingkatkevalidan, kepraktisan, dankeefektifan media pembelajaran.Hasilujicobalapangan yang melibatkan 26 siswakelas IV UPT SPF SDN 106828 Sumberejomenunjukkanefektivitas media Mathchessdalammeningkatkankemampuanperkaliansiswa.Data hasilujicobamenunjukkanbahwasiswamengalamipeningkatan yang signifikandalampenguasaanmateriperkalian.Sebanyakenamsiswamencapainilaitertinggi 87-90 dengankemampuanmenguasaiperkalianhinggabilangan 9, sepuluhsiswamemperolehnilai 80-86 denganpenguasaanperkalianhinggabilangan 7, lima siswadengannilai 77 mampumenguasaiperkalianhinggabilangan 6, dan lima siswadengannilai 70 menguasaiperkalianhinggabilangan 5. Rata-rata nilaikeseluruhansiswamencapai 79,54, Berdasarkanhasilpenelitiandanpembahasantentangpengembangan media Mathchessberbasis Android untukmengatasipermasalahanperkaliansiswakelas IV UPT SPF SDN 106828 Sumberejo. Media pembelajaranMathchessdinyatakan valid danlayakdigunakanberdasarkanhasilvalidasiahlimateri (81% - layak), ahli media (62% - layak), danpraktisipendidikan (56,25% - cukuplayak) dengan rata-rata kelayakan 66,42%.