PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI SEKOLAH SMPN 1 KABANJAHE

Abstract

Kecerdasanemosionalmerupakankemampuanindividuuntukmengenali, memahami, danmengelolaemosidirisendirimaupun orang lain secaraefektif. Kemampuaninimencakuplimaaspekutamayaitukesadarandiri, pengaturandiri, motivasi, empati, danketerampilansosial. Kecerdasanemosionalberperanpentingdalamberbagaiaspekkehidupan, termasukpendidikan, khususnyadalammempengaruhimotivasibelajarsiswa.Motivasibelajaradalahdorongan internal daneksternal yang menggerakkansiswamelakukankegiatanbelajargunamencapaitujuantertentu.Motivasibelajartinggimendorongsiswalebihtekunmenghadapitugas, uletmenghadapikesulitan, senangbekerjamandiri, dapatmempertahankanpendapat, dansenangmemecahkanmasalah.Penelitianinibertujuanmengetahuipengaruhkecerdasanemosionalterhadapmotivasibelajarsiswakelas VII di SMPN 1 Kabanjahe.Metodepenelitian yang digunakanadalahkuantitatifdenganpendekatan survey.Populasipenelitianadalahseluruhsiswakelas VII SMPN 1 Kabanjaheberjumlah 200 orang, dengansampel 50 orang dipilihmenggunakan simple random sampling.Instrumenpenelitianberupaangketkecerdasanemosional (23 item) danmotivasibelajar (24 item) yang telahdiujivaliditasdanreliabilitasnya. Analisis data menggunakanregresi linear sederhanadengan SPSS 26.Hasilpenelitianmenunjukkan: (1) Kecerdasanemosionalsiswaberadadalamkategoritinggidengan rata-rata skor 78,4darimaksimal 115; (2) Motivasibelajarsiswaberadadalamkategoritinggidengan rata-rata skor 95,2 darimaksimal 120; (3) Terdapatpengaruhpositifdansignifikankecerdasanemosionalterhadapmotivasibelajardengan r = 0,731, R² = 0,534 (53,4%), dansignifikansi 0,000 < 0,05. Persamaanregresi Y = 18,547 + 0,978X menunjukkansetiappeningkatan 1 poinkecerdasanemosionalmeningkatkanmotivasibelajarsebesar 0,978 poin. Kesimpulannya, terdapatpengaruhpositifdansignifikankecerdasanemosionalterhadapmotivasibelajarsiswakelas VII di SMPN 1 Kabanjahe.