PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK CERPEN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 105 ADIAN JIOR KABUPATEN MANDAILING NATAL TAHUN PEMBELAJARAN 2025-2026

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya kemampuan menyimak cerpen siswa kelas III di SD Negeri 105 Adian Jior Kabupaten Mandailing Natal. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media audio dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap kemampuan menyimak cerpen siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen jenis Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas eksperimen (Kelas III B) dan kelas kontrol (Kelas III A), masing-masing berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis (pre-test dan post-test) berupa 5 butir soal pilihan ganda yang mengukur kemampuan menyimak cerpen. Instrumen tes telah diuji coba dan memenuhi kriteria dan reliabilitas (Cronbach Alpha). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan menyimak cerpen yang signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Pada kelas eksperimen yang menggunakan media audio, nilai rata-rata post-test kemampuan menyimak cerpen mencapai 80,8 (nilai pre-test 62,4), dengan nilai tertinggi 96 dan nilai terendah 64. Sementara itu, pada kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional, nilai rata-rata post-test adalah 65,6 (nilai pre-test 60,8), dengan nilai tertinggi 76 dan nilai terendah 48. Hasil uji Independent Samples T-Test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000. Karena nilai Sig.(2−tailed) < 0,05, maka Hipotesis Nol (H0​) ditolak dan Hipotesis Alternatif (H1​) diterima, yang mengindikasikan adanya pengaruh positif dan signifikan dari penggunaan media audio. Peningkatan rata-rata sebesar 15,2 poin pada kelas eksperimen menguatkan efektivitas media audio dalam memfokuskan perhatian siswa, membantu pemahaman intonasi dan ekspresi, serta membangun imajinasi cerpen. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media audio berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan menyimak cerpen pada siswa kelas III SD Negeri 105 Adian Jior Kabupaten Mandailing Natal Tahun Pembelajaran 2025-2026.