Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5489| Title: | PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN KATA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS II SD NEGERI 101937 ADOLINA TAHUN PEMBELAJARAN 2024-2025 |
| Authors: | Mutiara, Sari 211434206 Harahap, Rosmawati |
| Keywords: | Media Papan Kata Membaca Permulaan Pembelajaran Bahasa Indonesia Penelitian Tindakan Kelas |
| Issue Date: | 28-Oct-2025 |
| Publisher: | FKIP UMN AL-WASHLIYAH 70 PGSD 2026 |
| Abstract: | Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa melalui penggunaan media pembelajaran papan kata pada pelajaran Bahasa Indonesia di kelas II SD Negeri 101937 Adolina Tahun Pembelajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca huruf, suku kata, maupun kata sederhana. |
| URI: | http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5489 |
| Appears in Collections: | Skripsi Mahasiswa |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 211434206_FILE1.docx | 211434206_FILE1 | 485.6 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211434206_FILE2.docx | 211434206_FILE2 | 1.1 MB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211434206_FILE3.docx | 211434206_FILE3 | 95.86 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211434206_FILE4.docx | 211434206_FILE4 | 53.9 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211434206_FILE5.docx | 211434206_FILE5 | 188.65 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211434206_FILE6.docx | 211434206_FILE6 | 99.2 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211434206_FILE7.docx | 211434206_FILE7 | 69.5 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211434206_FILE8.docx | 211434206_FILE8 | 53.83 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211434206_FILE9.docx | 211434206_FILE9 | 5.89 MB | Microsoft Word XML | View/Open |
| 211434206_FULLTEXT.docx Restricted Access | 211434206_FULLTEXT | 8.16 MB | Microsoft Word XML | View/Open Request a copy |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.