Perbandingan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Model Pembelajaran Konvesional Terhadap Hasil Belajar Menyusun Buku Besar Siswa Kelas X SMK Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa T.A 2019-2020

Abstract

Secara umum pendidikan dapat diartikan sebagai suatu metode untuk mengembangkan keterampilan kebiasaan dan sikap- sikap yang dihadapkan dapat membuat seseorang menjadi lebih baik. Dalam dunia pendidikan seorang guru sangat berperan aktif dalam membantu siswa-siswinya untuk mencapai hasil belajar yang memuaskan, dan untuk mencapai hasil belajar yang maksimal atau memuaskan guru membutuhkan suatu pemebelajaran ataupun meteri pembelajaran untuk membantu dalam proses belajar mengajar. Salah satudenganmenerapkan model pembelajaran snowball throwing dengan model pembelajarankonvensional. Penelitian ini merupakan jenis penlitian eksperimen yang bertujuan untuk meneliti pengaruh dari suatu perlakukan tertentu terhadap gejala suatu kelempok tertentu dibanding dengan kelompok lain yang menggunakan perlakukan berbeda. Penelitian yang harusnya dilakukan di SMK Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa terkendala dikareneka virus Covid-19 maka penelitian ini dilaksanakan di perpustakaan Universitas Muslim Nusantara sesuai dengan surat edaran Rektor Nomor: 040/BAA-UMNAW/A.16/2020 yaitu melakukan kajian pustaka. Serta mengikuti peraturan yang dibuat didalam perpustakaan UMN al-washliyah. Penelitian hanya mengambil data yang sama dengan judul dari skripsi ini data yang sudah didapat dalam perpustakaan ataupun jurnal dengan sejumlah keseluruhan 182 orang. Berdasarkan hasil penelitian analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa. Terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing dan siswa diajar denganmenggunakan model pembelajarankonvensionaldari hasil uji rata-rata pada kelas yang menggunakan model pembelajaran snowball throwinglebih tinggi yaitu mencapai 77,70 dibandingkan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional 68,12.Penggunakan model pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa.