HUBUNGAN PEMAHAMAN PENGGUNAAN PERALATANKANTOR DENGAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI PERKANTORAN SISWA SEKOLAHMENENGAH KEJURUAN SUMATERA UTARA

Abstract

Secara umum pendidikan dapat diartikan sebagai suatu metode untuk mengembangkan keterampilan kebiasaan dan sikap-sikap yang dihadapkan dapat membuat seseorang menjadi lebih baik. Dalam dunia pendidikan seorang guru sangat berperan aktif dalam membantu siswa-siswinya untuk mencapai hasil belajar yang memuaskan, dan untuk mencapai hasil belajar yang maksimal guru membutuhkan suatu pembelajaran ataupun materi pembelajaran untuk membantu dalam proses belajar mengajar. Salah satu materi pemahaman penggunaan peralatan kantor. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen yang bertujuan untuk meneliti hubungan dari pemahaman penggunaan peralatan kantor dengan hasil belajar teknologi perkantoran. Penelitian yang seharusnya dilakuka di SMK Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa terkendala dikarenakan virus Covid-19 maka penelitian ini dilaksanakan di perpustakaan Universitas Muslim Nusantara sesuai dengan surat edaran Rektor Nomor: 040/BAA-UMNAW/A.16/2020 yaitu melakukan kajian pustaka serta mengikuti peraturan yang dibuat dalam perpustakaan UMN al-washliyah. Penelitian hanya mengambil data yang sama dengan judul dari skripsi ini data yang sudah didapat dalam perpustakaan dengan jumlah keseluruhan 69 orang. Berdasarkan hasil penelitian analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan materi pemahaman penggunaan peralatan kantor dengan hasil belajar teknologi perkantoran hal ini dibuktikan dari hasil uji rata-rata pada materi penggunaan peralatan kantor lebih tinggi yaitu mencapai 74,04 dibandingkan siswa yang memperoleh hasil belajar teknologi perkantoran yaitu 73,3.