PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 TANJUNG MORAWA TAHUN AJARAN 2017/2018

Abstract

Populasi penelitian ini adalah siswa kelasVII SMP Negeri 2 Tanjung Morawa sebanyak 140 siswa.Dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 30 orang siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang diberikan kepada responden untuk menjaring data tentang kecerdasan emosional siswa dan pola asuh orang tua pada siswa yang sebelumnya diuji cobakan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket.Teknik analisis data dengan menggunakan uji beda (uji t).

Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana (satu prediktor) diperoleh harga 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 0,539 yang bernilai positif berarti pola asuh orang tua memiliki hubungan yang positif terhadap kecerdasan emosional siswa. Karena koefisien korelasi tersebut bernilai positif, maka koefisien regresi sebesar 0,649 menunjukkan nilai positif, sehingga dapat diketahui bahwa pola asuh orang tua berpengaruh positif terhadap kecerdasan emosional siswa.

Pola asuh orang tua memiliki pengaruh positif terhadap kecerdasan emosional siswa garis regresi yaitu Y=50,069+ (0,649) 𝑋, persamaan tersebut menunjukkan bahwa koefisien 𝑋 sebesar 0,649. Koefisien determinasi 𝑋 terhadap Y (𝑟𝑥𝑦) sebesar 0,290 atau 29%. Uji signifikan menggunakan uji t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 5,930 lebih besar dari nilai 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sebesar 1,664 pada taraf signifikasi 5% atau p (0,00 < 0,05).

Berdasarkan hasil penelitian secara keseluruhan pola asuh orang tua siswa kelas VII SMP Negeri 2Tanjung Morawa adalah kategori cukup atau sedang. hipotesis dalam penelitian ini yang menyatakan “Ada pengaruh yang positif antara pola asuh orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tanjung Morawa Tahun Ajaran 2017/2018dapat diterima.”