PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PUZZLE UNTUK PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN PADA MATEMATIKA SD

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media puzzlekonseppecahan yang layak digunakan pada proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan prosedur pengembangan Borg and Gall. Pada penelitian ini, peneliti melaksanakan prosedur pengembangan Borg and Gall hanya sampai pada tahap revisidesain, karena fokus dari penelitian ini hanya untuk mengembangkan media puzzlekonseppecahan yang layak untuk digunakan pada proses pembelajaran. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket atau kuesioner yang diberikan kepada validator, yaitu validator ahli media, validator ahli materi dan validator ahli pembelajaran. Berdasarkan hasil validasi dari validator ahli media didapatkan nilai sebesar 74 dan memberikan catatan revisi. Setelah media puzzlekonseppecahan direvisi didapatkan nilaisebesar 84 dari validator ahli media. Dari hasil validasi ahli materi didapatkan nilai sebesar 82tanpaadanyarevisi, dan dari hasil validasi ahli pembelajaran didapatkan nilaisebesar 93 tanpa adanya revisi. Rata-rata nilai yang didapatkandarikeseluruhan penilaian ketiga validator ahli, yaitu86. Merunut kriteria skor penilaian, maka dapat dikatakan bahwa media puzzlekonseppecahan yang dikembangkan Sangat Valid/Sangat Layak untuk digunakan pada proses pembelajaran.