Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Web Dengan Pembelajaran Menggunakan Video Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Swasta Pembangunan Galang

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar menggunakan web dengan pembelajaran menggunakan video. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui hasil belajar ekonomi antara siswa yang menggunakan media pembelajaran web, 2) Untuk mengetahui hasil belajar ekonomi antara siswa yang menggunakan media pembelajaran meggunakan video, 3) Untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar ekonomi siswa yang menggunakan media pembelajaran web dengan media pembelajaran video pada siswa kelas X SMA Swasta Pembangunan Galang. Sesuai dengan hasil penelitian maka hipotesis dalam penelitian ini adalah “ada perbedaan perbandingan hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran berbasis web dengan media pembelajaranberbasis video pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Swasta Pembangunan”. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilaksanakan dalam 3 kali perlakuan. Instrumen pengumpul data adalah tes dan lembar observasi. Data yang diperolehdi analisis dengan cara analisis kuantitatif untuk menghitung persentase ketuntasannya. Dari hasil analisis yang diperoleh besarnya rata-rata pada kedua kelompok sampel yaitu kelompok eksperimen 1 (X IPS-2) nilai rata-ratanya 85,73 dengan simpangan baku 5,4 dan kelas eksperimen 2 (X IPS-1) nilai rata-ratanya sebesar 82,23 dengan simpangan baku 5,70 sedangkan simpangan gabungannya sebesar 5,56. Dengan demikian sesuai dengan hipotesis yang dirumuskandalam penelitianinidapat diterima kebenarannya karena besarnya nilai t ( hitung) >dari t (tabel) atau 2,333 > 1,676, oleh karena itu maka Ho ditolak dan Ha diterima yaitu hasil belajar ekonomi menggunakan media video lebih tinggi dibandingkan hasil belajar ekonomi menggunakan media pembelajaran web pada siswa kelas X SMA Swasta Pembangunan Galang tahun ajaran 2020/2021